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    很多學生在初次學習計算機的時候都會考慮到這個問題，那么到底為什么你會有這種擔憂？下面鄭州北大青鳥老師給你分析下你以前學習為什么學不好的原因及現在能勝任學習計算機的理由！
    其實，以前您學不好有這樣幾個原因：
1、課程設計思路有問題，只重理論不重實踐，很枯燥，空對空的講了一堆知識點，從來沒上機實踐過，這種知識的確不容易掌握，即使當時記住了，不久后就忘記了。
2、課程落后了，不適用現在企業(yè)的要求，現在很多學校還在學數據庫foxpro，就連國際計算機考試都還考foxbase這種落后的東西，您就是學得再好都沒有用，就像是您精通騎術，可是在北京市內大馬路上，根本不許馬匹上路，有這項技術有啥用？就是一種浪費！
3、老師不負責，現在大學擴招，很多老師都不具備資格就匆匆上任了，自己都沒做過項目，又不負責任，這種環(huán)境下學不好很正常；
4、學習環(huán)境不好：網上一種理論說，評價一所學校的教學質量和就業(yè)質量很簡單，就是平時周六、周日到教室去看看，如果教室都滿的，肯定教學質量、就業(yè)都會好，為啥？因為形成了好的學習氛圍，在這個環(huán)境里，你不得不努力學習，大家都是年輕人誰都不會認輸，這樣的環(huán)境下學不好很沒有面子，學不好都難。這就是為什么北大青鳥非常關注培養(yǎng)良好的教學環(huán)境的原因，您可以參觀一下我們的教室，看看同學們的學習狀態(tài)，同學們都很刻苦，大家都明白一個道理，這里辛苦學，出去就會有好工作，您加入這個團隊也不得不努力學，還怕學不會？
    我們的課程是重實踐的課程，平時兩堂理論課后馬上緊接就是兩堂上機課，什么叫上機課？就是理論的再證明，把講的內容馬上在機器上運行，這樣您就能充分了解和掌握知識點的運用了。通常幾章內容后，我們都會安排相應的項目訓練，每學期還有項目答辯。都是充分保證我們的學員得到實戰(zhàn)能力的。我們的課程專門運用了3W1H教學法和多模式教學法。
    可能您不知道，我們這套課程是全國唯一采用“課程難度曲線控制”的課程體系
。如果一旦學員跟不上進度，我們的教員會及時發(fā)現，通過各種方式進行補充，例如單獨輔導、小班授課等，這樣在這個難度不高的地方及時解決問題，再進攻下個高度時就是輕裝上陣了。而在傳統的課程中，難度持續(xù)走高，一個點沒跟上，所有后續(xù)的知識都跟不上了，這也是我們多年教學經驗研究的結果。
    我們這里也有班主任編制，他們的核心事件概括起來就是1、2、3、4、5。包括1規(guī)范：開學典禮介紹教學規(guī)范、學員紀律等，我們這里教學要求特別嚴，完全按培養(yǎng)準職業(yè)人的企業(yè)標準進行訓練；2、3是指2查3訪談，都是根據難度曲線設計的關鍵點，去主動了解學員的學習狀態(tài)及時反映給教員進行補課；4指每學期都有4次溝通，5指5項學員活動。我們的班主任會根據這些崗位要求，為你們服務到位，確保你們有問題及時發(fā)現解決，確保能使你們學懂。

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