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期刊記者：與傳統(tǒng)教育相比，您認(rèn)為北大青鳥(niǎo)的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)在哪里？
中心校長(zhǎng)：我們北大青鳥(niǎo)更加注重的是學(xué)員的動(dòng)手能力、職業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在，我們北大青鳥(niǎo)采用的教科書(shū)是由北大青鳥(niǎo)的專家們綜合考慮了多方面因素編制成的，在研發(fā)課程前對(duì)各大IT企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷中的問(wèn)題諸如該企業(yè)如要招聘網(wǎng)絡(luò)工程師人才，對(duì)其在業(yè)務(wù)能力、職業(yè)技能等方面有何要求之類。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解市場(chǎng)的需求，從而制訂教材內(nèi)容。最后，每完成一定的課程，學(xué)校還會(huì)為學(xué)員們安排一些對(duì)應(yīng)的模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)員培養(yǎng)實(shí)踐能力，使學(xué)員們?cè)趽碛羞^(guò)硬的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也擁有熟練的操作技能。

期刊記者：聽(tīng)說(shuō)一些高中畢業(yè)生舍棄�？贫�選擇北大青鳥(niǎo)，這是為什么？
中心校長(zhǎng)：現(xiàn)在想想大學(xué)時(shí)所謂的自由自在都做什么：逃課、通宵玩游戲、逛街、一群人聚在一起吹牛。畢業(yè)后身無(wú)一技之長(zhǎng)，到處碰壁找工作。而一個(gè)高中畢業(yè)生到我們這里經(jīng)過(guò)2年學(xué)習(xí)之后不過(guò)才20歲。一般在IT行業(yè)里工作兩年左右就是經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富的工程師了。到時(shí)工資要比剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)增長(zhǎng)一倍多，發(fā)展好也許已經(jīng)當(dāng)成項(xiàng)目經(jīng)理了；這時(shí)我們的學(xué)員不過(guò)才22歲，而他的那些同學(xué)才剛剛開(kāi)始找工作，有的可能還需要再來(lái)到像我們這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐再造兩年，或許到時(shí)是我們的學(xué)員來(lái)面試他們呢。我們的學(xué)員比他們少過(guò)兩年初中生活，換來(lái)的或許是別人十年也比擬不了的生活。

期刊記者：在國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下，北大青鳥(niǎo)是怎樣保持高就業(yè)率的？
中心校長(zhǎng)：北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿網(wǎng)絡(luò)工程師自06年成立以來(lái)，學(xué)生就業(yè)率始終保持在98%以上。學(xué)校擁有專職的就業(yè)指導(dǎo)老師，就業(yè)老師將針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，分階段進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷指導(dǎo)和面試技巧的培訓(xùn)，專門邀請(qǐng)合作企業(yè)人力資源部專家親臨學(xué)校為我們的學(xué)員進(jìn)行面試技巧的講解和點(diǎn)評(píng)。全面提升學(xué)生面試應(yīng)變能力，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校也會(huì)對(duì)學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤了解。此外，憑借河南北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿IT教育自身濃厚的學(xué)術(shù)背景，與成都、北京、上海、深圳、廣州等地幾百家國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)建立牢固的長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系。

期刊記者：對(duì)于正在為選校而苦惱的考生，您有什么好的建議？
中心校長(zhǎng)：不論是選學(xué)校還是選專業(yè)，最終的目的都是為了成功就業(yè)，所以必須了解社會(huì)和企業(yè)的需求。隨著社會(huì)的發(fā)展，人才結(jié)構(gòu)的變化，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著巨大的變化�，F(xiàn)在的企業(yè)需要的是務(wù)實(shí)的態(tài)度、專業(yè)的技能以及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，需要的是能給他們帶來(lái)高效益的人。如果只是空有一張文憑，等到幾年后學(xué)員畢業(yè)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的發(fā)展。因此，對(duì)于高考成績(jī)并不是很理想的學(xué)生，學(xué)校的選擇一定要綜合考量。這一階段的選擇對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展有著不可估量的影響。